| Австрийская | Дата: Вс, 03 Октября 2010, 00:00 | Сообщение # 11 |
|
Я здесь живу!
глава Города
Сообщений: 535
Статус: Offline
| 9 МЕСЯЦЕВ
Что он видит
Малыш внимательно наблюдает за взрослыми: замечает в каком настроении мама и что несет в руке папа. Следит взглядом за движущимися объектами.
Что он слышит?
Выполняет нехитрые просьбы: «поцелуй маму», «дай ручку», «возьми шарик».
Что он говорит?
Сейчас у вас есть шанс услышать заветное «мама», «папа», «баба». Малыш лепечет не переставая. Пойте вместе с ним знакомые слоги и постепенно вводите в его партию новые звуки и короткие слова.
Что он умеет?
Малыш уверенно стоит, опираясь о стену или держась за мамину руку. Пробует забраться на диван и кресло, пытается дотянуться до предметов, которые находятся выше его роста Изобретает собственный язык жестов: яростно мотает головой, когда не хочет возвращаться домой с прогулки. Любит пританцовывать, держась за перила манежа. Начинает есть пальцами и старается удержать в руке чашку. А еще понимает, зачем нужно садиться на горшок.
Что он чувствует?
У ребенка появляется интерес к устройству мира. Теперь ему обязательно нужно всюду сунуть свой маленький носик. А еспи его что-то увлечет по-настоящему, он может забьпъ обо всем на свете - ведь сейчас он уже умеет сосредотачиваться. Малыш начинает улавливать связь между реакцией окружающих и своими действиями: если закричать, взрослые тут же подойдут, утешат и возьмут на руки. Такое открытие знаменует начало сознательного общения малыша с окружающим миром.
Как он играет?
Кроха увлеченно возится с мелкими предметами. Любит вместе с мамой наводить порядок.Осваивает удивительный мир звуков: его привлекают пищалки, погремушки, поющие мишки. Любит устраивать шумные концерты, с упоением ударяя разные предметы друг о друга.
|
| |
| Подарки:
|
| Австрийская | Дата: Вс, 03 Октября 2010, 00:05 | Сообщение # 12 |
|
Я здесь живу!
глава Города
Сообщений: 535
Статус: Offline
| 10 МЕСЯЦЕВ
Что он видит?
Малыш умеет фокусировать взгляд попеременно то на близких, то на дальних объектах, но его зрение несовершенно: когда мама стоит в другом углу комнаты, ему кажется, что она за тридевять земель.
Что он слышит?
Кроха по звуку угадывает вещь, которая его издает: тикают часы, звонит телефон, капает вода. Узнает знакомые мелодии.
Что он говорит?
В «копилке» малыша появляются новые согласные звуки, и некоторые из них вполне узнаваемы. Любит петь, правда, его песня похожа на визг: голосовые связки умеют брать только высокие ноты. Повторяет за взрослыми слова и копирует интонацию. Сейчас самое время учить его хорошим манерам, предлагая произносить за вами «спасибо», «привет», «пока».
Что он умеет?
Оттолкнувшись от маминых рук, кроха учится стоять сам. Не меньше увлекают его и уроки анатомии: по просьбе старших он с удовольствием показывает, где у него носик, ротик, глазки. Он уже сам сидит на горшке, куда его помещает мама, а иногда даже устраивается на нем по собственной инициативе.
Что он чувствует?
У чувств малыша появляются оттенки: одним людям он радуется сильнее, чем другим и не только интересуется отдельными предметами, но может задуматься и сосредоточиться, рассматривая их. Очень хочет общаться со старшими и настойчиво требует внимания к себе.
Как он играет?
Ребенок начинает использовать игрушки «по назначению»: машинку катает, мячик бросает, книжку листает и уже может занять себя сам на 20-30 минут.
|
| |
| Подарки:
|
| Австрийская | Дата: Вс, 03 Октября 2010, 00:08 | Сообщение # 13 |
|
Я здесь живу!
глава Города
Сообщений: 535
Статус: Offline
| 11 МЕСЯЦЕВ
Что он видит?
Любознательность малыша усиливается с каждым днем. Теперь в гостях он больше не пускается в плач, испугавшись незнакомого места, а пристально рассматривает новый интерьер.
Кроха еще не может на глаз определить, что перед ним: твердый предмет или мягкий, жидкая субстанция или сыпучее вещество, поэтому частенько выбирает неверную тактику - например, пытается схватить рукой струйку воды.
Что он слышит?
Кроха осознает все, что говорят ему взрослые, но поддержать беседу еще не может. Все новые слова, которые он слышит, складываются в «копилочку», поэтому следите за своей лексикой.
Что он говорит?
Малыш болтает без умолку, правда, пока на своем языке, который местами становится понятным
Что он умеет?
Стоять без посторонней помощи. Ловко наклоняться и собирать с пола игрушки, не приседая и не падая на четвереньки. В этом возрасте большинство малышей делают свой первый шаг но пока не решаются отпустить мамину руку.
Сейчас кроха уже умеет держать чашку сам. На повестке дня -укрощение ложки.
Что он чувствует?
Свои эмоции кроха подкрепляет действием: если ему что-то не нравится, он сердится и бьет маму; когда ему страшно - плачет, а когда весело - смеется и хлопает в ладоши. Пришла пора учить его разделять эмоции и действия. Это означает, что малыш может злиться, но мама больше не позволит ему бить себя или кусаться. Чтобы полностью овладеть этой наукой, ребенку потребуется немало лет, но начинать нужно уже сейчас.
Как он играет?
Ребенок хочет походить на взрослых и все делать самостоятельно: он с удовольствием елозит тряпкой по полу или трет щеткой обувь. Ему ничего не стоит найти себе интересное занятие, а если поблизости есть другие малыши, он пригласит их в игру. Ему нравится строить башенки из кубиков и вместе со старшими складывать простые паззлы.
|
| |
| Подарки:
|
| Австрийская | Дата: Вс, 03 Октября 2010, 00:11 | Сообщение # 14 |
|
Я здесь живу!
глава Города
Сообщений: 535
Статус: Offline
| 12 МЕСЯЦЕВ
Что он видит?
Кроха превращается в настоящего следопыта: он уже хорошо видит мелкие предметы и найдет на полу даже бусинку.
Что он слышит?
Если мама зовет малыша, он сразу поворачивается в ее сторону, даже если не видит ее, ведь теперь он с легкостью определяет, откуда идет звук. А еще он понимает просьбы «дай», «положи», «нельзя».
Что он говорит?
Ребенок накопил 8-10 простых, но самых нужных слов («мама», «баба», «дай», «на», «пить», «да», «нет»), которые он выговаривает четко. Чтобы лексический запас расширялся, чаще с ним разговаривайте.
Что он умеет?
Сидеть, стоять, ползать, ходить, и даже потихоньку бегать! Может сам забраться на кресло, кровать и стол, но вот спуститься с покоренной вершины у него пока не получается. В эти моменты помогайте ему, не ждите, пока он испугается или упадет.
Что он чувствует?
Сейчас главная ценность для малыша -собственные желания. Он все настойчивее старается их достичь, несмотря на запреты старших. Не волнуйтесь, со временем ребенок научится контролировать свои стремления и поймет, что, кроме «хочу» и «не буду», есть еще «нельзя» и «надо».
Как он играет?
Любимое его развлечение - наводить порядоки подражать старшим: греметь крышкой кастрюльки, как мама, звонить по телефону, как папа.
Особый интерес вызывают вещи взрослых, ведь крохе так хочется почувствовать себя большим, и подвижные игрушки - мячи, машинки, заводные куклы, которые могут перемещаться в пространстве вместе с ним.
|
| |
| Подарки:
|
